​六年级语文上册《26好的故事》课堂笔记

六年级语文上册《26好的故事》课堂笔记

阅读提示:

借助课后阅读链接的作品评价补充背景资料，理解课文内容。

①背景资料:

《好的故事》选自散文集《野草》，这篇文章是鲁迅先生于1925年写的，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活比较艰难。在这种情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到。由此我们可以理解文中“昏沉的夜”指的就是鲁迅先生所处的黑暗的社会。“好的故事”指的是对理想、美好、和平环境的追求与憧憬。

②课后阅读链接↓（作品评价）

《26好的故事》主题

本文通过作者对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中。启示人们改变黑暗现实，实现美好生活的强烈愿望，表现了作者对黑暗社会的憎恶和对美好生活的向往。

文章的写法:

①借景抒情

文章借描绘的那么多美好的景物，抒发了作者对未来美好生活的向往和追求。

②动静结合（虚实交织）

不仅写出了景物幽雅和谐的静态美，而且写出了景物变幻无穷的动态美。

③对比手法

“昏沉的夜”和“好的故事”形成了鲜明对比，作者的感情也是截然不同的强烈对比。

④象征手法

“昏沉的夜”象征黑暗的社会，“好的故事”则象征作者对美好生活的向往和追求。

课后题一、

阅读时遇到难懂的词该怎样做:

①第一遍：跳过去；

②第二遍：联系上下文理解；

③第三遍:借助工具书或查阅资料来理解。

课后题二、

①故事的美丽体现在“美的人”，“美的事”和山阴道两岸的景物及倒影等地方；

②故事的幽雅体现在倒影中的诸影诸物的动态等情景；

③故事的有趣体现在景物交织当中。

阅读链接

在黑暗的现实生活中，好的故事虽然只存在于梦幻中，使作者有些失望，但是也给了作者很大的鼓舞，让作者对美好的生活有了热切的向往和强烈的追求。