为什么有的小孩说话晚(宝宝为什么说话晚孩子说话晚的原因)

孩子多大会说话？这个问题也是许多家长在孩子生长发育中最关心的问题，好比有人问你家孩子多大认人？会走路？会自己吃饭？是的，这个问题问的非常普遍、实际，下我们就回答问题。

一、孩子的语言发育也是遵循一定规律的：

实际上，语言是有声的语言，语言的物质条件是发声，而声音的表达又是靠一个个单词组成，婴儿从分辨声音到发出语声是应经过一个循序渐进的漫长过程。对照这个发育规律，家长就会明白自己孩子是说话早、还是晚，心中有数：

1、孩子语言发育初期：（0~12个月）

婴儿出生后的第一声啼哭就是最早的发音，也是今后语言的基础，新生儿只会哇哇啼哭，没有其他发音。2周左右的婴儿能区分人的语声和其他声音如钟声，哨声等，这种区别不同声音的能力是学习语言的前提。

2个月时，婴儿对语言中包含的情绪就有所反应，比如听到父母愤怒斥责的时候会哭，对婴儿和声安慰时会笑，且能发出和谐的喉音。

3个月能发出哺喃之声如连续呜呜呜。

5～6个月会发出单音节词：比如奶、妈。

7～8个月会发复音，如爸爸、妈妈、拿拿等，并可重复大人所发出的简单音节。

2、单词发育时期：（1~2岁）

1岁以后，孩子能说日常生活用词，如吃、睡、走等，1岁半时能讲单句，能用语言表示要求，如“吃饭”、“妈抱”等，这时期孩子语言特色为：

①说单字句：也就是一个字一个字往外蹦，比如：吃-饭-饭；并且用手势和表情一起表达需要；②用动物的声音来代替他要说什么：比如学狗叫的声音，说明他看到了一个小狗狗玩具。③会模仿听到的声音如问：你几岁？他会像“鹦鹉式”复述：2-岁，如同回音，医学上称为“回音语”。④幼儿开始知道“是物就会有名”，喜欢喋喋不休的问这是什么？那是什么？，显示孩子话很多，字句迅速增加。

3、单句发育时期：（2~3岁）

2岁～2岁6个月：语言发展最快的时期。

孩子开口说话的发展经过是：说单字→说双字词→说简单句→说短句→用代名词如你、我、他的过程。

孩子开始接受自己的母语如汉语，及可以表现出独特的语法和语气，如用感叹句表示当时的情绪；用疑问句像家长询问等。能正确说话如“妈妈上班去了”等；还会看图说话；能用代名词说如”你、我、他。”

2岁半～3岁：会说较复杂的句子，能不间断说出6～10个字的句子，更加喜欢跟爸爸妈妈提问，故又称“好问期”。

4、语言发育较完善时期（3~6岁）

孩子到3岁末，已掌握了不少词汇，也就是会说话了，而且说话越来越流利，会用一些词汇修饰感情。能从爸爸妈妈的言谈中发现并着磨一些语意，自我更正自己的语言错误，逐渐形成自己的语言表达方式。

二、根据以上语言发育规律，看看自己孩子是说话早？还是晚？

有的家长说，那些规律太专业了，语言还分阶段发育，我们有点晕，干脆来点直接的，孩子什么时候会叫爸爸、妈妈？什么时候会说：我饿了……

1、6个月以前宝宝会“咿咿呀呀”，但那是没意识的“咿咿呀呀”啊，并不能算是真正地开口说话。

2、7个月以后的小宝宝是可以听懂爸爸妈妈在叫自己名字了，爸爸妈妈会发现小宝宝已经开始转头寻找呼唤自己名字的声音了，而且还能分辨出爸爸妈妈的声音与其他人不同。

3、1岁以后的宝宝说话才是有意识、有意愿、有要求的，因为这个时期的宝宝逻辑思维发展是比较快的，到2岁半以后是可以真正开始说话了。经调查，通常情况多数女孩会说话比男孩早。

三、孩子的语言发育只有通过爸爸妈妈不断强化训练，才能真正说清楚话

1、从小开始与宝宝交流与宝宝互动

出生2个月时，婴儿对语言中包含的情绪就有所反应，3个月能发出喃喃之声。所以家长就要借此机会开始与宝宝沟通互动，让宝宝增加说的欲望。要在带孩子的日常生活中解读宝宝的“婴语”，比如困了、饿了、尿了的时候，宝宝都有哪些表现，如何妈妈在做这些护理的时候要跟宝宝也用喃喃细语说话。渐渐地，宝宝就会有意识说话。

2、家庭中营造出良好的语言环境：

这很好做的到的，爸爸妈妈想要宝宝早一点开口说话，那么爸爸妈妈就要提供的较好的语言环境，父母之间的对话交流尽量和声细语、谈笑风生，毕竟如果父母本身就是不善言辞的人，在家里都不说话，或者要么高调、吵架，那么孩子想要模仿说话即没有对象，也会把孩子吓住。

3、家长可以根据不同月龄（年龄）进行一些必要的听说训练

给孩子听说训练是培养孩子语言能力的重要手段，只有说的多了，听的多了，才可以让宝宝更快地开口表达。

4. 听儿歌、讲故事、看绘本、说唱练耳也是孩子张口说话的金钥匙

有心的家长会发现，孩子说的第一句话，往往就是从听儿歌、讲故事、被诗词，甚至看动画开始的。家长会决定奇迹在自己孩子身上发生了，其实，这就是一种语言的熏陶，家长不妨多从这些方法中获取经验。

总而言之，小孩子的语言既是生长发育的自然规律，同时，也是家庭后天培养训练的结果，应双管齐下，就不愁孩子不开口。

正常孩子一般1岁到1岁半之间开始说话，个别孩子比较晚，甚至到4岁基本上还不能完全流利表达，一般情况下只要孩子智力发育正常，没有明显的大脑发育迟缓或者其他问题，都属于正常现象。病理性原因主要是排除智力问题、大脑发育的问题或者遗传病。另外，可能孩子还有精神卫生方面的问题，比如自闭，孤独症的孩子有时候说话也偏晚，不喜欢跟别人交流，不喜欢沟通。但是大部分情况下一般2岁以后还不说话可能属于偏晚，需要家长与孩子及时沟通交流。临床上也有突然开始说话的现象，所以只要语言发育方面、听力方面没问题，说话晚一些问题不大。